复杂动态系统理论视角下的二语习得研究  

作　　者：刘黎虹 

机构地区：[1]漳州职业技术学院国际合作学院,福建漳州363000

出　　处：《海外英语》2024年第10期79-82,共4页Overseas English

基　　金：2021年度福建省中青年教育科研项目:高校外语教学改革研究专项(项目编号:JSZW21054)。

摘　　要：文章以复杂系统动态理论为基础,探讨了二语习得过程中出现的特征,包括初始状态的敏感性、非线性发展、复杂动态性和自组织适应性。同时,试图在动态且竞争激烈的环境中解释二语习得的发展过程。以期对于复杂动态系统理论下的二语发展应用于预测语言发展,并为教学提供有效的推动和补充措施,促进二语习得的发展,减少习得的语言损耗,并为进一步研究提供新途径。

关 键 词：复杂动态理论 二语习得 初始状态敏感性 自组织性 非线性 

分 类 号：H0[语言文字—语言学]