基于实践能力培养的高职翻译翻转课堂教学模式研究  

作　　者：游丽琴[1] 

机构地区：[1]福州职业技术学院,福建福州350108

出　　处：《海外英语》2024年第10期225-227,共3页Overseas English

摘　　要：高职翻译教学作为培养优秀翻译人才的重要环节,其核心已不仅仅局限于语言的转换,更需要学生具备扎实的语言翻译、文化理解、跨文化交流等实践操作能力,以紧密贴合社会需求。在此背景下,翻转课堂作为一种以学生为主体,强调自主学习与实践互动的教学模式,可以为学生提供更多的实践机会,培养他们的翻译实际操作能力。因此,文章重点对高职翻译教学中翻转课堂的应用现状及优化策略进行深入分析,旨在创新高职翻译教学,促进对学生实践能力的全面培养,为高职翻译人才培养方案的改革创新提供有益借鉴。

关 键 词：实践能力 高职翻译教学 翻转课堂 教学策略 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语] F710-4[经济管理—产业经济] G434[文化科学—教育学]