“岗课赛证+思政融通”综合育人模式在高职会计专业课程中的应用研究  

作　　者：夏敏 刘芃[1] 

机构地区：[1]滁州职业技术学院,滁州239000

出　　处：《老字号品牌营销》2024年第11期219-222,共4页China Time-honored Brand

基　　金：滁州职业技术学院校级质量工程项目:大数据与会计专业岗课赛证综合育人改革(项目编号:2023gksz01);安徽省质量工程项目:大数据与会计传统专业改造升级(项目编号:2022zygzsj041);安徽省重点科研项目:数字经济促进安徽省产业结构优化升级的作用机理及实现路径(项目编号:2023AH053083);滁州职业技术学院校级人文社科重点项目:数字化转型对企业绩效的影响研究(项目编号:SKZ-2022-03)的研究成果。

摘　　要：传统的“理论+实训”教学模式已经无法实现高质量人才的培养目标,“岗课赛证+思政融通”综合育人模式下才能培养出高质量技术技能复合型人才。文章从高职会计专业现阶段“岗课赛证”和“课程思政”普遍存在的问题入手,提出了提高五位一体融合度、提高资源配置有效性和提升质量评价系统性的对策和建议,以期为高职院校应用“岗课赛证+思政融通”综合育人模式提供一些参考。

关 键 词：岗课赛证 思政融通 高职会计专业 综合育人 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]