浅析构建新型师生关系策略--基于哲学解释学  

作　　者：张梦瑶 

机构地区：[1]聊城大学教育科学学院

出　　处：《国家通用语言文字教学与研究》2024年第3期10-12,共3页

摘　　要：建立健康的师生关系是教育领域的一个重要课题,它对于教育和教学活动的成功至关重要。随着教育的发展,教师不再是唯一的知识掌握者,学生的主动性也在提高。然而,传统的二元对立师生关系越来越难以满足学生的需求,如何建立一种新型的师生关系成为教师亟待思考的重要课题。为此,文章基于哲学解释学,研究传统二元对立师生关系的解构,分析新型师生关系的理论视角,在此基础上探讨哲学解释学视角下构建新型师生关系策略,以期为现代教育的发展提供新的视角。

关 键 词：师生关系 哲学解释学 构建策略 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]