小学美术教学中陶艺教学的实践探究  

作　　者：张雪明 

机构地区：[1]福建省漳州市长泰区实验小学

出　　处：《试题与研究》2024年第11期69-71,共3页

摘　　要：陶艺作为陶器和瓷器的总称,是人类文明史上最悠久的一种艺术形式,在中华民族传统文化体系中占据着重要的地位。在素质教育理念下的小学美术教学改革中,陶艺教学的融入发挥着广泛的教育功能,既能增强小学美术教学的文化内涵,同时也有助于学生操作能力、审美情趣及艺术创造意识的形成与发展。因此,在具体的小学美术教学实践中,教师就应积极地进行陶艺教学的融入以及陶艺教学策略的有效探究,使学生能更加深刻地感受到陶艺的魅力,实现陶艺文化的传承与弘扬。

关 键 词：小学美术 陶艺教学 教育功能 实践探究 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]