“革命传统作品”教学探析——以肖培东《谁是最可爱的人》《老山界》教学为例  

作　　者：廖琼 

机构地区：[1]三明市列东中学,福建三明365001

出　　处：《福建教育学院学报》2024年第5期38-40,共3页Journal of Fujian Institute of Education

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“新课标视域下统编版初中语文教科书‘知识补白’使用实践研究”(课题编号:FJJKZX22-312);三明市基础教育科学研究2023年度课题“新课标视域下统编版初中语文教科书散文助读系统使用实践研究”(课题编号:JYKT-23016)。

摘　　要：面对体量庞大的革命传统作品,语文教师如何引领学生真正体会其中的精神内涵,培养学生的爱国情怀,使其树立正确的政治立场和价值取向?笔者基于自身教学实践及肖培东教学课例,构建“文道统一”的革命传统作品教学课堂,落在实处,行向宽处,思及细处,引领学生与文本对话,与史实、生命对话,真正走进火热的革命年代,读懂革命前辈们的博大情怀,学习英雄的伟大品格,使“语文素养”与“精神情感”同步增长。

关 键 词：革命传统作品 立足文本 多径探寻 以文化人 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]