立足文本

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强化素养 尊重个性 依“文”定题——文学类文本阅读原创命题策略探究
《教学考试》2025年第10期49-52,共4页李素琼 
《深化新时代教育评价改革总体方案》要求:“改变相对固化的试题形式,增强试题开放性,减少死记硬背和‘机械刷题’现象。”新高考卷不再是按照某一种固定的题型来命题,绝大多数题目都是新鲜的、具体的,或者是似曾相识又全然不同的。题...
关键词：真实情境 尊重个性 教育评价改革 策略探究 立足文本 文学类文本阅读 设题 开放性 
立足文本 以读促写——以《白鹭》教学为例
《河北教育(教学版)》2024年第12期52-52,共1页周丽霞 
《白鹫》是部编版小学语文五年级上册的一篇抒情散文,作者通过优美的语言描绘了自然的灵动之美。文章通过细腻的描写,将白鹭的形态、动作、神态展现得栩栩如生,让读者仿佛置身于如画的自然之中。本文结合教学实践,探讨如何通过有效的教...
关键词：小学语文 以读促写 《白鹭》 抒情散文 表达技巧 立足文本 教学实践 优美的语言 
立足文本 有效拓展
《中学语文》2024年第32期27-28,共2页林莉 
初中阶段是培养学生语言素养的关键时期。进入到中学,学生已具备了一定的语言基础和阅读理解能力,通过拓展阅读提升学生的语文素养和拓宽他们的知识面是语文教学的重要任务。从四个角度探讨如何立足文本,进行有效的拓展阅读。
关键词：初中语文教学 拓展阅读 实施策略 
核心素养背景下初中小说教学现状及策略研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2024年第9期0048-0051,共4页韩联红 
河北省教育科学“十四五”规划课题,一般课题“初中语文核心素养在小说教学中培养与测评研究”的阶段性成果,课题编号2205095。
小说是文学作品的一种,通过人物的刻画和环境的描写来反映社会生活、表达作者的情感,学习小说可以引领学生走进社会,体会现实生活中的人情冷暖,帮助学生形成正确的价值观,培养学生的思维能力和审美意识。在实际教学中,小说教学存在教学...
关键词：核心素养 立足文本 研读学情 聚焦语言 资料助读 创设情景 
怎样在阅读教学中导入新课
《语数外学习(高中版)(中)》2024年第8期76-77,共2页李红梅 
新课导入在英语阅读教学中占据举足轻重的地位,对引导学生迅速进入学习状态尤为关键。教师应立足文本内容,根据学生的阅读能力和个人兴趣,灵活采用多种新课导入技巧,以激发学生的阅读兴趣,进而提升教学效率。一、借助问题导入新课在新...
关键词：探索欲望 思维火花 导入新课 个人兴趣 新课导入 立足文本 阅读教学 学习兴趣 
思辨阅读,点亮课堂
《语文世界（上旬刊）》2024年第8期50-51,共2页李洋 
思辨性阅读不是学生天马行空的想象,是立足学情、立足新课标、立足文本的切实有效的阅读方式。在课堂教学中,教师引导学生开展思辨性阅读活动,一定程度上可以激发学生的阅读兴趣,拓宽学生的思维广度,提高学生的思维能力。
关键词：教师引导 新课标 立足文本 学生的思维 立足学情 思辨性阅读 思辨阅读 学生的阅读 
立足文本的主题意义,开展高中英语阅读教学——以高中英语(译林版)必修一Unit 2 Reading部分“Strangers under the same roof”的教学为例
《语数外学习（高中版）（下）》2024年第8期78-79,共2页王天天 
在译林版高中英语教材中,每个单元的阅读篇目都是围绕一个主题展开,而阅读作为学生学习的重要板块,学生对阅读篇目主题意义的理解程度直接影响整体阅读质量。因此,教师需要通过有效的教学设计,引导学生不断探究主题意义,使学生建立结构...
关键词：高中英语 整体阅读 译林版 主题意义 阅读理解能力 立足文本 结构化 
培养学生阅读能力的几种方法
《语数外学习（高中版）（上）》2024年第7期69-70,共2页陈海霞 
阅读能力是学生应具备的基本能力之一。教师在阅读教学中应巧妙导入,注重阅读任务的设置,加强阅读评价和反馈,引导学生掌握阅读策略,从而提高学生的阅读能力。本文将探讨如何在高中英语教学中培养学生的阅读能力。一、巧妙导入,激发学...
关键词：巧妙导入 导入环节 现代技术手段 高中英语阅读教学 加强阅读 立足文本 阅读策略 学生的阅读 
立足文本主题,实施高中英语阅读教学——以高中英语(译林版)必修一Unit 3 Getting along with others中Extended reading部分的教学为例
《语数外学习（高中版）（下）》2024年第7期76-76,共1页高志芳 
《普通高中英语课程标准(2017年版)》指出学生对主题意义的探究应当是学习语言过程中最重要的内容。那么,教师该如何立足文本主题开展高中英语阅读教学呢?文章将从以下三个方面进行介绍。一、创设情境,引导学生初步感知主题在英语教学中...
关键词：初步感知 高中英语 立足文本 创设情境 文本主题 译林版 主题意义 必修一 
谈谈任务型教学模式的实施方法
《语数外学习（高中版）（中）》2024年第6期63-63,共1页顾莉莉 
任务型教学模式是一种高效的教学模式。教师通过设定明确的任务,引导学生更加主动地投入到学习中。本文将探讨任务型教学模式在高中英语教学中的应用方法。一、课前环节——安排预习任务预习是探索新知的开始,学生带着问题阅读,阅读会...
关键词：任务型教学模式 初步感知 立足文本 探索新知 学习兴趣 预习任务 文本内容 好奇心 
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