阅读写作

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语文作业多样化设计策略探究
《作文》2025年第12期20-21,共2页陈珍妹 
在基础教育改革不断深化的背景下,“大语文”概念的提出以及语文核心素养的培养,要求学生拓宽知识面、注重语文知识的积累和文学素养等的提升。在此背景下,小学语文课内外阅读与写作作业设计应更符合这一目标和要求,同时能够激发学生的...
关键词：语文教学 阅读写作 作业设计 多元化 
群文阅读促进从阅读到写作的迁移
《现代阅读》2025年第5期0073-0075,共3页刘春萍 
正如作家、教育家叶圣陶先生所言:“阅读是吸收,写作是倾吐。”群文阅读教学基于主题、写作手法或反映社会现象的具有关联性的文本群,借助多种阅读技巧与指导方法实现从读到写的迁移,再配合科学的评价反馈机制,能够有效提升学生的读写能...
关键词：群文阅读 阅读写作 读写结合 语文素养 
阜南县龙王乡中心学校
《艺术界》2025年第2期F0003-F0003,共1页
安徽省阜南县龙王乡中心学校自1965年建校以来,一直秉承让“学生舒心、家长放心、社会满意”的办学宗旨,以“我的腾飞是最美的”办学理念为指引,秉中华传统文化,行特色育人之路。开设的经典诵读、播音主持、阅读写作等课程有声有色;篮...
关键词：播音主持 经典诵读 办学理念 安徽省阜南县 阅读写作 乒乓球 象棋 中华传统文化 
订阅启事
《小读者之友》2025年第3期F0004-F0004,共1页
《小读者之友》是由江西教肓出版社有限青任公司主办的少儿期刊,适合小学中高年级学生阅渎。期刊旨在助力阅读写作、提升实銭能力、护航健康成长,欢迎夫家踊跃订阅!
关键词：订阅启事 小学中高年级学生 少儿期刊 阅读写作 
新课标下小学语文阅读写作的结合策略探究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期057-060,共4页范钰娇 
在新课标的背景下,小学语文教学面临着新的机遇和挑战。阅读教学和写作教学是小学语文教学的两个重要组成部分,二者相辅相成,互为促进。但目前在实际教学中,阅读和写作往往是割裂开来的,学生阅读能力和写作能力之间存在严重脱节。因此,...
关键词：新课标 小学语文 阅读教学 写作教学 阅读写作结合 
高中语文教学中“以读促写,读写整合”的阅读写作策略研究
《作文》2025年第13期35-36,共2页朱玉祥 
阅读和写作是高中语文教学的两大模块,它们相辅相成,共同构成了学生语文综合素养的重要组成部分。在传统的教学模式中,阅读和写作往往被割裂开来,导致学生在这两个方面的能力难以得到有效提升。为了改变这一现状,本文提出了“以读促写,...
关键词：高中语文 读写关系 读写整合 教学策略 
高中英语阅读写作的融合教学路径探析
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期138-141,共4页陈彩霞 钟晓霞 何钰章 柯麟 林雪 
湛江市中小学教育科学规划2023年度一般项目“主题语境下高中英语以读促写教学模式的应用研究”(项目批准号:2023ZJYB019)的阶段性成果。
阅读和写作是高中英语教学的重点内容,二者关系紧密,对于培养学生英语语言应用能力以及综合素养具有重要意义。阅读和写作的融合教学可以通过阅读帮助学生掌握更多的写作素材,学习写作的思路,达到以读促写的教学目标。本文主要分析高中...
关键词：高中英语 阅读写作 以读促写 融合教学 
“教学评”一致性理念促进读写结合——以《搭船的鸟》为例
《现代阅读》2025年第3期0064-0066,共3页陈海燕 
本文旨在深入剖析“教学评”一致性理念下的语文课堂读写结合教学策略,探索突破教学中的固有模式,让阅读和写作在课堂上有机结合。并以《搭船的鸟》一文为例,提出了一系列具有针对性的改进措施,展示其在课堂实践中的有效应用,帮助学生...
关键词：教学评 一致性 读写结合 搭船的鸟 语文课堂 阅读写作 
在阅读中成长,在写作中绽放——浅谈小学群文阅读和写作教学结合的实践
《现代阅读》2025年第3期0067-0069,共3页邱志清 
群文阅读,即让学生阅读多篇相互关联的文章。这些文章或写作方式相似、或主题相近、或作者相同,通过对其进行比较阅读加深学生对某一主题或写作风格的理解。小学阶段的学生大多遵循教师的安排阅读指定文章或者必背文段,缺乏独立筛选、...
关键词：群文阅读 写作教学 阅读写作 教学实践 
初中语文阅读写作一体化教学方法分析
《中文科技期刊数据库（文摘版）教育》2025年第2期176-179,共4页蒋祖兵 
本文基于初中语文教学实践,深入探讨阅读写作一体化教学的具体方法。文章分析了阅读写作一体化教学在培养学生核心素养、提升语文综合能力方面的重要价值,指出当前教学中存在的问题和不足。通过系统梳理有效的教学方法,包括范文引路、...
关键词：初中语文 阅读写作 一体化教学 教学方法 核心素养 
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