意义缺失:乡村学生“游戏成瘾”的形成根源  

作　　者：石亚兵 徐乐宁 唐开福 

机构地区：[1]浙江师范大学教育学院,浙江金华321004

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2024年第4期119-120,共2页China University Academic Abstracts

摘　　要：即使有社会关注和政府努力,乡村学生游戏成瘾问题仍然严重,甚至大有不断蔓延的趋势。本研究试图将宏观结构、学校、家庭和游戏机制等考虑在内,分析多主体影响与乡村学生游戏成瘾之间的关系。第一,希望消逝:难以跨越的鸿沟与无用的努力。城乡优质教育资源配置不均衡是一个长期存在的问题。教育资源的差异造成了城乡学生知识面宽度与深度的差距,并进一步影响他们获得向上流动实现阶层跨越的机会。

关 键 词：教育资源配置 意义缺失 游戏成瘾 游戏机制 宏观结构 形成根源 向上流动 学生知识面 

分 类 号：D669.5[政治法律—政治学]