比较教育问题研究的基本流程与技术路线  

作　　者：王正青[1] 岳川洋 

机构地区：[1]西南大学教育学部,重庆400715

出　　处：《高等学校文科学术文摘》2024年第4期157-157,共1页China University Academic Abstracts

摘　　要：随着全球化和数字化的加速发展,比较教育研究的作用愈发显著,需要更加注重其开放性、创新性、融合性和共生性的品质。现阶段的比较教育研究正越来越注重“问题研究”向综合运用量化和质性等多种方法相结合的混合研究方向发展,深入挖掘动态教育现象及教育问题背后所反映的真实规律。学术场域中的问题基于而又抽离于普通生活,它必须被纳人特定的概念框架,继而形成能被探讨的、论证的问题。

关 键 词：比较教育研究 教育问题研究 学术场域 基本流程 共生性 多种方法相结合 数字化 融合性 

分 类 号：G512.7[文化科学—教育学]