信息化赋能班级文化建设,助推课程思政落地生根  

作　　者：廖燕宾 

机构地区：[1]惠州中学

出　　处：《教育家》2024年第23期70-71,共2页Educator

基　　金：广东省2022年度中小学教师教育科研能力提升计划项目重点课题“‘课程思政’理念下的校本课程体系构建与实践”(课题编号:2022ZQJK086)阶段性成果。

摘　　要：班级文化建设,是指在遵循校规校纪的前提下,学生和教师共同参与、协商形成的一系列行为规范和思想观念。良好的班级文化不仅能够培养学生积极乐观的人生态度,还能引导他们脚踏实地地实现自我价值。在班级文化建设中渗透思政元素,是培育学生深厚家国情怀的有效途径。信息化时代,班主任应充分利用信息技术的优势,通过组织多样化的班级活动,进一步培养学生的文化自信和创新精神,为班级文化注入新的活力。信息化时代班级文化建设的短板生生间缺乏互动和交流.

关 键 词：班级文化建设 班级活动 课程思政 校规校纪 班主任 家国情怀 落地生根 行为规范 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]