以核心素养为导向的义务教育美术课程与教学改革  

作　　者：钱初熹 

机构地区：[1]华东师范大学美术学院 [2]教育部艺术教育委员会 [3]落实义务教育艺术(美术)课程标准实验研究项目组 [4]教育部普通高中美术课程标准修订组

出　　处：《美术观察》2024年第6期11-15,共5页Art Observation

基　　金：教育部课程教材研究所重点项目“落实基础教育课程标准实验研究”艺术(美术)课程阶段性研究成果,项目编号:JCSZDXM2022002。

摘　　要：在《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的指引下,美术学科课程与教学呈现出新面貌。本文首先阐述了美术学科课程内容结构化与“综合·探索”艺术实践;其次,解读美术学科课程教学建议;再次,进行以核心素养为导向的“综合·探索”艺术实践两则单元课程教学的案例研究;最后,以教育部印发的《关于全面实施学校美育浸润行动的通知》为指引,展望人工智能飞速发展背景下学校美术教育的发展方向。

关 键 词：核心素养 义务教育 美术课程与教学改革 案例研究 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]