基于“岗课赛证”融通育人模式的《建筑CAD》教学改革  

作　　者：张静[1] 莫玉华[1] 韩明东 侯靖宇[1] 

机构地区：[1]石家庄理工职业学院,河北石家庄050228

出　　处：《石家庄理工职业学院学术研究》2024年第1期30-33,共4页Academic Research of Shijiazhuang Institute of Technology

摘　　要：在当前职业教育背景下,为更好地适应行业发展和学生需求,对《建筑CAD》课程实施了“岗课赛证”融通育人模式的教学改革。这一模式旨在通过岗位需求导向、课程内容重构、技能竞赛和证书获取四个方面的有机结合,全面提升学生的职业技能和综合素质。

关 键 词：岗课赛证 融通育人 建筑CAD 教学改革 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]