思维导图进阶的实践探索——以“二氧化硫的性质与应用”为例  

作　　者：李巧娥 

机构地区：[1]新源县第三中学,新疆新源835800

出　　处：《中学化学教学参考》2024年第14期4-6,共3页Teaching Reference of Middle School Chemistry

摘　　要：以“二氧化硫的性质及应用”思维导图的制作、应用、升级过程为例,帮助学生解决学习元素化合物时遇到的问题,促进核心素养的培养。

关 键 词：思维导图 核心素养 学科能力 模型建构与进阶 问题解决 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]