通过有效迁移搭建通往新知的桥梁——以“对数函数及其性质”为例  

作　　者：章胜利 

机构地区：[1]安徽省青阳中学

出　　处：《中学数学教学参考》2024年第15期77-78,共2页Teaching Reference of Middle School Mathematics

摘　　要：高中数学本身难度较大,且对于学生的各项能力要求较高,很多学生在学习的过程中会遇到各式各样的困难,基于此,可借助知识迁移的方式降低学生的学习难度.就知识迁移进行探究,以期有效提升教学效率.

关 键 词：知识迁移 教学设计 对数函数 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]