“物语式”班级文化建设的实践与探索  

作　　者：张建英 

机构地区：[1]太原市万柏林区气化街小学校

出　　处：《山西教育（管理版）》2024年第4期61-62,共2页Shanxi Education

摘　　要：班级文化是班级中具有明显特征的、完整一致的文化建构,是基于时代背景下以某种价值取向和行为特征的、跨越学年的师生主体文化实践,是班级成员文化行为和思想建构的总和。通俗地讲,班级文化是班级成员共同形成的精神价值,是班级建设的魂。班级文化建设是班级管理的重要抓手之一,在塑造班级形象、形成独特的班风班貌、彰显学校的发展内涵等方面起着重要的作用。而“物语式”班级文化建设是基于新时代教育发展要求,在不断的思考实践中摸索出的一种行之有效的德育路径。

关 键 词：班级文化建设 班级建设 班级管理 思考实践 班级成员 新时代教育 物语 德育路径 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]