多元链接:促儿童诗意生长——小学古诗教学策略浅探  

作　　者：周霞云 

机构地区：[1]江苏如皋师范学校第二附属小学

出　　处：《小学语文教学》2024年第18期19-21,共3页

摘　　要：在人类语言的发展史上,诗歌是最初的表达形态。当这些口耳相传的信息逐渐借助一定的符号直至抽象的文字载体呈现以后,其诗化的基因依然存在。亚里士多德的“语言是诗和修辞的”、意大利哲学家维柯的“语言起源于诗”“要从诗的原则中寻找语言的原则”。

关 键 词：文字载体 语言起源 口耳相传 小学古诗教学 亚里士多德 表达形态 发展史 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]