“星心语”家校社合作共育:主体、价值与路径  

作　　者：沈婧婧 

机构地区：[1]江苏省海门师范附属小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第17期12-14,共3页

摘　　要：国家针对家校社协同育人出台了多项政策,经过多年的理论研究和实践探索,家校社协同育人已经成为社会共识。江苏省海门师范附属小学“星心语”家校社共育从主体聚焦、价值旨归、路径探索三个方面逐步推进、逐步深入,不断拓宽教育的“长宽高”,努力以“合力”的最大化达成“五育并举,培根铸魂”的育人目标。

关 键 词：家校社协同育人 实践与路径 育人目标 

分 类 号：G626[文化科学—教育学]