德育主题探究活动的跨学科实践——江西省赣州市章江路小学基于学科融合的德育课程开发与实施  

作　　者：罗蔚 左昕宇 

机构地区：[1]江西省赣州市章江路小学

出　　处：《小学教学研究》2024年第17期26-29,共4页

摘　　要：赣州市章江路小学依托德育主题探究活动落实立德树人根本任务,培养全面发展的时代新人。针对德育主题探究活动的目标、内容进行分析,寻求德育课程开发与实施的跨学科设计点,从学生生活实际出发,采用主题式探究的教学方法,探讨以德为先、五育融合的教学实践。通过课程构建、编写课程说明书,实施“三段四阶”活动流程,搭建多元展示平台,实施“校内+校外”“课内+课外”融通活动模式和融合评价,提升德育的实效。

关 键 词：主题探究活动 跨学科实践 “五育”融合 

分 类 号：G621[文化科学—教育学]