基于核心素养的中学人工智能课程开发实践  

作　　者：于露 

机构地区：[1]南京外国语学校,210008

出　　处：《中国现代教育装备》2024年第12期54-57,共4页China Modern Educational Equipment

摘　　要：义务教育阶段信息科技新课标将人工智能定为初中阶段三大学习模块之一,但目前中学人工智能课程开发仍面临缺乏统一标准、内容难度差异性较大、缺乏教学实践经验等问题。在学校人工智能课程开发起步阶段,课程组深入学习了现有课程指南及开发标准,研读了现有初高中人工智能教材,提炼出项目式教学法的课程设计核心,初步开发出一套适用于中学阶段的人工智能课程体系及具体实施要求,系列课程融合基本原理技能、实践操作项目,符合中学阶段人工智能课程核心素养培养目标。

关 键 词：中学人工智能 项目式教学 课程开发 

分 类 号：G434[文化科学—教育学] G633.67[文化科学—教育技术学]