在大雨滂沱中观察——“雨真大”课堂即席写作引导  

作　　者：李瑛[1] 邹雯静 

机构地区：[1]中国地质大学附属中学,北京100083 [2]北京市西城区德胜中学,北京100120

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第19期14-15,共2页Teaching Reference of Middle School Language

基　　金：北京市教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“基于部编版教材的初中记叙文写作教学序列化研究”(课题编号:CDDB2020214)研究成果之一。

摘　　要：写作记叙描写类文章,要写得生动活泼、形象鲜明,离不开自由观察、自由表达、自由感叹。为了训练学生提高记叙描写类文章的表达效果,可基于真实情景,从序曲、高潮、终章三个方面设计课堂教学,开展课堂观察下的写作教学。

关 键 词：作文 生活化 即席观察 创意设计 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]