《南乡子·登京口北固亭有怀》情境化教学  

作　　者：杨燕 

机构地区：[1]西安市高新逸翠园初级中学,陕西西安710000

出　　处：《中学语文教学参考》2024年第19期73-74,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》明确提出,义务教育阶段教师对课程内容的选择和组织、实施以及教学评价都应该重视“情境化”。语文教学只有在接近真实生活的情境设置中才能产生一种成长价值。依据一节市级示范课《南乡子·登京口北固亭有怀》,梳理了情境化教学在语文课堂的实践应用,力求为初中语文教学提供一种可参考的单篇教学形态,落实新课标对“情境化”的运用要求。

关 键 词：情境化 教学设计 教学策略探究 

分 类 号：G632.0[文化科学—教育学]