赣南苏区精神融入高中历史课堂的实践研究  

作　　者：曾桥秀 

机构地区：[1]江西省赣州市兴国中学

出　　处：《中学政史地（教学指导）》2024年第5期38-42,共5页

摘　　要：历史学科核心素养主要包括唯物史观、史料实证、时空观念、历史解释和家国情怀五个部分。家国情怀是学生在探究历史事件和认识历史人物时对其中的社会责任和人文情怀的深刻认识,以史为鉴,以史为镜,在学习历史的过程中学习中华民族传统文化、民族精神,从而形成积极有为的人生态度和健全人格,勇担起中华民族伟大复兴的重任。在这样的素养要求之下,可以把赣南苏区精神作为地方史的一部分融入高中历史课堂。对此,笔者在本文简述了家国情怀和苏区精神的内涵,对在“三新”背景下的高中历史教学中贯彻落实苏区精神进行了深入探究和有益讨论。

关 键 词：高中历史教学 素养要求 史料实证 高中历史课堂 苏区精神 家国情怀 赣南苏区 时空观念 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]