我最喜欢的文章——《读懂学生画里话,让疗愈自然发生——学校表达性心育活动的策划与实施》  

作　　者：刘翠翠 

机构地区：[1]西安市大兴新区初级中学

出　　处：《中学生博览》2024年第21期79-79,共1页

摘　　要：我是一名心理老师,这篇文章给我很深的印象。文章全面地介绍了校园学生心理绘画活动的主要形式,活动流程等,其中几个心理绘画作品很直观地反映出绘画活动的心育实效。这对于学校心理健康教育工作具有一定的启发,可以通过绘画、音乐、舞蹈、诗歌、手工活动、摄影、心理剧、沙盘等丰富的心育形式,培养学生健康人格的核心素养、积极乐观的心理品质,并进一步提升学校心育实效。《中小学心理辅导》杂志的文章为心育工作的开展提供新的思路,非常推荐同行和家长们阅读!

关 键 词：绘画活动 核心素养 手工活动 表达性 心育 学校心理健康教育 读懂学生 健康人格 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]