找·画·剪·用:在不断试错中认识图形的特征—特级教师吴正宪“圆的认识”教学片段赏析  

作　　者：王丽军 

机构地区：[1]江苏省泰州市海陵学校

出　　处：《华夏教师》2024年第10期51-53,共3页

摘　　要：本文赏析了特级教师吴正宪“圆的认识”一课,她让学生在不断试错中总结失败的教训,寻找成功的方向。整节课中学生经历了四个数学活动:借助找圆活动,感受圆就在身边;借助两次画圆,掌握画圆的方法;借助剪圆活动,认识圆的特征;借助圆的应用,感受圆的用途。从“找”“画”“剪”“用”中,调动学生的好奇心,激发学生的探究欲,引发学生的深入思考,认识数学的本质,培养学生的表达和总结能力,最终学会解决问题,习得知识、形成能力。

关 键 词：小学数学 圆的认识 试错 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]