创设情境教学法在小学语文教学中的应用  

作　　者：纪慧慧 

机构地区：[1]山东省济宁市曲阜市济宁学院第二附属小学

出　　处：《华夏教师》2024年第12期88-89,共2页

摘　　要：随着我国教育体制的持续深化改革,小学语文的教学领域实现了显著的发展和突破。在这一过程中,学生主体地位进一步加强,教学内容更加丰富多彩,教学方法不断创新。特别是情境教学法,在实际教学中取得了显著成效,它不仅能够有效激发学生的学习兴趣,还能明显提高小学语文的教学品质。本文对情境教学法在小学语文教学中的重要作用进行了分析,并探讨了其应用策略。

关 键 词：情境教学法 小学语文教学 应用策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]