高职院校人才培养工作与质量绩效管理体系建设探究  

作　　者：程璇 

机构地区：[1]广州华商职业学院,广东广州511300

出　　处：《太原城市职业技术学院学报》2024年第5期73-75,共3页Journal of Taiyuan City Vocational College

基　　金：2022年度规划课题中国民办教育协会(学校发展类)立项“民办高职院校人才培养绩效评价研究”(项目编号:CANFZG22467)。

摘　　要：在推动职业教育发展和改革的背景下,提升高职院校的人才培养质量成为重中之重,也更有利于提升市场需求和认可度。高职院校的人才培养标准,以市场和社会的评价为主,形成更加健全的培养质量绩效管理工作体系,利用多元化的管理和评价,考察高职院校的人才培养水平,持续输送高质量复合型人才。文章通过分析高职院校人才培养与质量绩效管理概况,结合其工作开展中的不足,提出转变理念认知、健全实施组织等人才培养与质量绩效管理体系建设的有效对策。

关 键 词：高职院校 人才培养 质量绩效管理 体系建设 

分 类 号：G712.0[文化科学—职业技术教育学]