OBE视域下高职课赛创交叉融合型商科人才培养:逻辑审思、机制构建与实践进路  

作　　者：陈满依[1] 

机构地区：[1]浙江旅游职业学院工商管理学院,浙江杭州311231

出　　处：《内蒙古财经大学学报》2024年第3期72-78,共7页Journal of Inner Mongolia University of Finance and Economics

基　　金：浙江省高等教育学会高等教育研究2022年重点研究项目(KT2022045);浙江旅游职业学院2022年重点课题创新创业专项(2022CYZD01);浙江旅游职业学院2023年教学改革研究项目课程思政专项(2023SZ05)。

摘　　要：新商业模式的不断涌现使经济社会对商科人才的应用性要求更为严格,职业院校应当着力提升应用型商科人才培养实效性。针对职业院校当前人才培养中存在的现实问题,基于OBE理念构建课赛创交叉融合应用型商科人才培养机制,推动人才培养目标重塑、课赛创交叉融合课程体系构建和学生成长回馈与评价机制建立,切实提升职业院校应用型人才培养成效。

关 键 词：OBE 高职院校 课赛创交叉融合 商科 人才培养 

分 类 号：G719.2[文化科学—职业技术教育学]