新时代基于校企合作的继续教育人才共育机制  

作　　者：沈瑞贵[1] 褚春元[1] 

机构地区：[1]巢湖学院美术与设计学院,安徽巢湖238024

出　　处：《绥化学院学报》2024年第6期102-105,共4页Journal of Suihua University

基　　金：2022年度安徽省高等学校省级质量工程一般项目(2022jxjy041)。

摘　　要：校企合作继续教育的实施并没有改变当前继续教育的困境,其中一个重要原因在于高校和企业的认识诉求不一致,双方合作机制和保障制度不健全,合作形式单一,难以实现互利共赢的深度合作。新时代校企合作继续教育应积极回应社会“终身学习”的需求,回归教育本质和育人初心,创新校企合作办学理念的顶层设计,打造继续教育保障制度的融通机制,构建“产学研”的融合体系,激发校企合作继续教育可持续发展的活力,实现人才共育机制,构建服务全民终身学习的教育体系,推进校企合作继续教育的创新发展。

关 键 词：校企合作继续教育 人才共育机制 终身学习 互利共赢 深度合作 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]