小学道德与法治教学增强学生自信的实践探究  

作　　者：潘小梅 

机构地区：[1]永春县达埔中心小学

出　　处：《小学时代》2022年第5期72-74,共3页PrimarySchool Times Press

摘　　要：小学阶段道德与法治课程肩负着塑造学生品行和灌输法治观念的重要任务。在当前日益复杂的社会环境和多样化的价值观冲击下,小学生的心智发展面临着前所未有的挑战。因此,如何在道德与法治教学中增强学生的自信,引导他们正向成长,已成为教师迫切需要解决的问题。在小学道德与法治教学中,教师可以从以下三个维度着手,培养学生的自信心理。

关 键 词：实践探究 道德与法治课程 心智发展 学生品行 法治观念 小学道德与法治 道德与法治教学 自信心理 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]