学生品行

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校长说
《留学》2024年第18期66-67,共2页夏中沣 王为善 盖维秀 慎玉杰 章荣 周彩萍 
我校以“固滨守本、正江远融”为办学理念,以文化化人、机制育人、教师绩效评价改革为支点,构建人依靠人的新型同事关系,营造校园共生文化,提高团队凝聚力与战斗力,促进教师成长。我校着力以养成教育、阅读教育、科技教育、体艺教育四...
关键词：养成教育 教师成长 办学理念 学生品行 共生文化 教师绩效评价 文化化人 提高人文素养 
德育点亮心灯——葛洲坝实验小学特色育人活动的设计与实施
《湖北教育》2024年第17期35-36,共2页王玲 龙建晴 
小学阶段是学生品行发展和价值观塑造的关键时期。学校的育人目标不应仅仅是教会学生如何成为知识的拥有者,更要引导他们成为有责任感和同理心的公民。为更好落实立德树人根本任务,葛洲坝实验小学紧扣文化自信、家国情怀、人文底蕴等素...
关键词：立德树人 文化自信 人文底蕴 学生品行 家国情怀 同理心 德育 育人目标 
小学语文个性化阅读教学探究被引量：2
《格言（校园版）》2023年第33期50-52,共3页杨丽佳 
读书使人明智。开展个性化阅读教学,既有助于学生品行的培养,又有助于语文教学的开展。在新形势下,满足学生个性化阅读需求的关键是针对学生个体特点,运用合适的教学手段,引导学生养成与其自身相适应的阅读习惯。这对小学语文教师来说...
关键词：小学语文 个性化阅读教学 学生品行 阅读习惯 教学手段 个体特点 学生养成 教学的开展 
教书育人的先行者——记第九届“湖南省徐特立教育奖”获得者范晓慧
《新湘评论》2023年第11期43-44,共2页谢立言 
一个阳光灿烂的午后,在中南大学资源加工与生物工程学院的松韵厅,记者一行采访了范晓慧教授,她为人亲和,一见面就给人如沐春风的感觉。扎根教学前沿,深受学生爱戴“我是从1991年开始读硕士,协助做教学,1996年博士毕业以后开始从事教学...
关键词：学术造诣 教书育人 学生心灵 中南大学 范晓 言传身教 学生品行 生物工程学院 
利用信息技术让核心价值观融入学生成长全程
《天津教育》2022年第34期21-22,共2页刘巍 
2020年10月,中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》(以下简称《方案》),其中第15条指出:“完善德育评价。根据学生不同阶段身心特点,科学设计各级各类教育德育目标要求,引导学生养成良好思想道德、心理素质和行为习...
关键词：德育评价 良好思想道德 学生综合素质评价 教育评价改革 德育目标 学生品行 身心特点 核心价值观 
多方重视德育教育推动学生品行发展
《世纪之星—初中版》2022年第31期181-183,共3页余晓峰 
网上疯传的两段小视频告诉我们,德育教育是确保学生正确价值观、人生观、世界观塑造,以及学生良好道德品质培养、健全完善人格塑造的重要途径。尤其对新时代的中小学学生来说,德育教育的开展,显得尤为重要。而且,由于小学学生在各方面...
关键词：重视 德育 推动 品行 发展 
依托劳动教育 践行德育渗透
《格言》2022年第10期38-40,共3页杨巍 
德育是教育之本,是贯彻素质教育理念的必然要求,尤其是小学阶段是学生品行形成的黄金时期,此时抓住劳育环节,加大德育渗透意义重大。本文立足小学德育现状,对劳动教育的意义与策略进行了论述,以期依托劳育来培养小学生的德育素养。劳育...
关键词：热爱劳动 有效培养 德育渗透 五育 德育素养 德育现状 行为意识 学生品行 
走出行为常规教育的三大误区--读《南京中等学校训育研究会》有感
《生活教育》2022年第18期1-2,共2页毛道生 
训育最早是由赫尔巴特所提出,他将教育工作分为管理、教学和训育三部分,而训育更多地侧重于学生品行、习惯的训练和控制。我国现在所谓“德育工作”,在民国时期称为“训育”,训育不限于德育,但又以德育为核心。由此可见,训育与当下的德...
关键词：赫尔巴特 中等学校 陶行知 训育 德育 常规教育 学生品行 三大误区 
小学道德与法治教学增强学生自信的实践探究
《小学时代》2022年第5期72-74,共3页潘小梅 
小学阶段道德与法治课程肩负着塑造学生品行和灌输法治观念的重要任务。在当前日益复杂的社会环境和多样化的价值观冲击下,小学生的心智发展面临着前所未有的挑战。因此,如何在道德与法治教学中增强学生的自信,引导他们正向成长,已成为...
关键词：实践探究 道德与法治课程 心智发展 学生品行 法治观念 小学道德与法治 道德与法治教学 自信心理 
基于信息融合的教育评价“五要”
《师道（教研）》2022年第3期5-6,共2页李赠华 林巧 
《深化新时代教育评价改革总体方案》指出:“坚决改变用分数给学生贴标签的做法,创新德智体美劳过程性评价办法,完善综合素质评价体系”,“通过信息化等手段,探索学生、家长、教师以及社区等参与评价的有效方式,客观记录学生品行日常表...
关键词：过程性评价 学生综合素质评价 教育评价改革 综合素质评价体系 学生品行 参与评价 践行社会主义核心价值观 信息融合 
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