德育素养

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新时代普通高中劳动教育对德育素养提升的影响研究
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第3期053-056,共4页范健萍 
劳动教育是国家教育方针的重要组成部分,在促进学生全面发展、健全人格方面发挥着重要的作用。作为国家实施素质教育的重要举措,劳动教育对于学生德育素养的提升起到了至关重要的作用。劳动教育能对学生德育素养的形成和发展起到促进作...
关键词：劳动教育 德育素养 高中教育 
智慧赋能的小学生德育素养评价体系构建——以福州市茶园山中心小学“智勇少年”学生评价为例
《福建教育学院学报》2025年第3期121-125,共5页刘旭 
福建省教育科学“十四五”规划2021年度教改专项课题“‘双减’背景下学生评价体系的构建研究”(课题编号:Fjjgzx21-170)。
在智慧校园大背景下,福州市茶园山中心小学依托“校园智慧评价系统”开展德育评价,构建智能化德育评价新模式。在“校园智慧评价系统”的智能技术赋能下,以“德育体系+互联网”的方式,通过多场景、多元化的评价数据采集和分析,实现包括...
关键词：智慧校园 德育素养 评价体系 
随风潜入夜 润物细无声——“新课标”背景下小学语文阅读教学中的德育渗透
《天津教育》2025年第3期47-49,共3页韩红霞 
加强学生德育素养发展是语文课程的重要教学目标,构建以德育为导向的语文阅读教学课堂,对学生德育素养发展具有重要意义。教师在开展语文阅读教学的过程中,应深入分析文本内容,挖掘其中的德育元素,并结合学生实际学习情况,设计多样化阅...
关键词：随风潜入夜 德育素养 德育渗透 新课标 语文课程 语文阅读教学 德育元素 德育知识 
农村小学学生德育素养培养策略
《新课程研究》2025年第1期93-95,共3页杨小勇 夏红涛 谢宝红 
文章在分析农村小学学生德育素养培养重要性、农村小学学生德育素养培养过程中存在的问题的基础上,结合学生特点以及德育现状,从家庭、学校、社会三个层面提出一系列具体的培养策略,包括家庭的榜样示范与品德教育氛围营造,学校的课程设...
关键词：农村小学 学生德育素养 少先队文化 
“立德树人”背景下的初中德育策略研究
《中学课程辅导（上旬刊）》2024年第12期87-89,共3页谢婷 
开展德育活动,可以促使心理发育尚未成熟的中学生,在学习与生活中形成正确的“三观”,可以强化学生的道德素养,提升其社会能力和自身辨别能力。在初中德育工作中,应注重激励,切实强化学生的内驱力,开展多样化的实践活动,强化学生落实德...
关键词：初中德育 激励机制 实践活动 家校合作 德育素养 
课程思政融入小学科学课程教学改革的探索与实践——以曲靖经济技术开发区翠峰小学为例
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第12期021-024,共4页李永超 
本文以小学科学课程思政教学改革实践为对象,以曲靖经济技术开发区翠峰小学为个案开展研究,在阐释课程思政融入小学科学教育教学改革的必要性基础上,尝试提炼“课程思政”元素并对应科学知识进行思政内容设计,探索提出推进小学科学课程...
关键词：小学科学 课程思政 德育素养 教学改革 
“互联网+”背景下中职运动员德育活动研究——基于“外显”与“内在”不一致性
《经济与社会发展研究》2024年第36期0268-0270,共3页黄琼 姚其友 宋玉 黄梦夏 
广西教育科学规划2021年度自筹经费一般课题(C类)(2021C770):立德树人背景下中职运动员德育培养模式的研究。广西体育高等专科学校教育教学改革研究课题:专业认证背景下依托专业基础课提升师范生技能的实践研究(2024JGY04)。
为了培养中职运动员的德育素养,对广西体育运动学校520名学生的德育素养现状进行调查,通过调查,得出了德育课程的相关实施情况和学校德育实践活动的实际效果,并了解到学生对德育课程的一些相关要求,在此基础上,我们发现中职运动员德育...
关键词：中职运动员 德育素养 德育实践活动 互联网+ 
中职生德育素养提升的路径与实践研究
《中华活页文选（高中版）》2024年第23期0245-0247,共3页王慧君 
新时代背景下,中职学校德育教育对学生发展的核心作用日益凸显。本文通过对中职生德育素养现状进行分析,提出德育课程内容单一、理论脱离实际、师资力量不强等问题。为此,本文提出了通过优化德育课程设置、创新教学形式、加强师资培训...
关键词：中职生 德育素养 路径 实践 
中华优秀传统文化与初中德育深度融合的策略
《天津教育》2024年第31期120-122,共3页夏红军 
作为义务教育的重要组成部分,初中教育在整个基础教育中起着承上启下的关键作用。而作为这一阶段育人工作的基本内容,德育旨在对学生进行正确世界观、人生观和价值观教育,使学生自觉地遵守社会公德、家庭美德等道德规范。由于学生已经...
关键词：中华优秀传统文化 初中教育 初中德育 育人工作 深度融合 文化自信 德育素养 基础教育 
AI赋能学生德育评价,让品行养成看得见——“悦品·红棉”学生德育素养评价实践探析
《小学教学研究》2024年第32期18-20,共3页潘文清 
教育评价直接关系到教育的方向。《深化新时代教育评价改革总体方案》为教育评价指明了方向,其核心价值表现为破除“五唯”,促进立德树人根本任务的落实。近年来,广州市番禺区市桥沙墟一小学以AI赋能学生德育评价改革,借助综合素质评价...
关键词：AI赋能 德育评价 品行养成 
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