探寻·构建·生长——数字谜题在小学数学计算练习中的设计与运用  

作　　者：黄刚 

机构地区：[1]浙江省杭州市富阳区湖源乡中心小学

出　　处：《教学月刊（小学版）（数学）》2024年第6期52-56,共5页

摘　　要：数字谜题是一种特殊的算式形式,包括横式算式谜和竖式算式谜两类。数字谜题不仅可以巩固学生的基础知识和基本技能,还蕴含转化、推理以及分析与综合等思想方法,对提升学生的思维能力具有独特的价值。在教学实践中,教师可运用“借助数字谜题,突破知识难点;运用数字谜题,理解内在关系;巧用数字谜题,培养高阶思维”等策略,探究数字谜题在夯实基础、渗透策略、培养核心素养等方面的综合价值。

关 键 词：数字谜题 小学数学 计算练习 设计与运用 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]