运用实训设备提升理实一体化课堂教学质量——以汽车钣金介子机为例  

作　　者：梁光松 

机构地区：[1]北海职业学院,北海536000

出　　处：《汽车与驾驶维修》2024年第6期74-76,共3页Auto Driving & Service

基　　金：北海职业学院2023年度校级教育教学改革研究类课题《产教融合背景下高职教师专业能力提升策略的研究》(课题编号:2023YJY29)。

摘　　要：随着职业教育的发展,理实一体化教学模式已经成为常态,通过理论指导实训,通过实训提高学生实际操作能力、巩固理论知识,效果显著。理实一体教学模式离不开实训设备,充分合理使用实训设备是理实一体教学模式重要的一环。汽车的车身覆盖件是汽车最外层的部件,在交通事故中受损是首当其中。目前维修车身覆盖件主要用的设备是钣金介子机,钣金介子机的使用在汽车维修专业教学属于重点内容之一。本文以汽车钣金介子机使用方法教学为例,分析提高理实一体化课堂质量的措施。

关 键 词：理实一体化教学 车身修复介子机 教学质量 实训设备 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]