“双减”背景下心理健康教育课程的一体化建设  

作　　者：李莉 

机构地区：[1]厦门英才学校

出　　处：《福建教育》2024年第27期19-22,共4页

基　　金：全国教育科学“十四五”规划2021年度教育部重点课题“五育融合视域下小初高一体化美育课程体系建构及实施策略研究”(课题批准号:DLA210382)的成果。

摘　　要：2021年7月颁布的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称“双减”),是一项推进教育高质量发展、促进学生全面健康成长的重大举措。2023年4月,教育部等17部门印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划(2023-2025年)》,从国家教育战略的高度对新时代学生心理健康教育进行了总体部署。

关 键 词：校外培训 心理健康教育课程 国家教育战略 作业负担 专项行动计划 一体化建设 义务教育阶段学生 学生心理健康教育 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]