中学地理教师实施新课程的六个策略  

作　　者：雷延金 

机构地区：[1]青海省中小学教学研究与教师发展中心

出　　处：《青海教育》2024年第6期39-39,共1页

摘　　要：在深化课程改革,落实立德树人根本任务的大背景下,对中学地理教师的师德水平、专业素养、教学能力提出了更高的要求。本文从科学研读课程标准、更新专业知识、做好学情分析、分析教材与重构知识、提升信息技能、坚持课题研究等六个方面就此提出应对之策。

关 键 词：中学地理 新课程 实施策略 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]