产出导向法理念下的初中英语写作教学实践——以译林版初中英语教材Task板块为例  

作　　者：赵海琴 周步明 

机构地区：[1]江苏省宝应县开发区国际学校 [2]江苏省宝应县望直港镇中心初级中学

出　　处：《初中生世界（初中教学研究）》2024年第4期61-64,共4页

摘　　要：产出导向法作为一种全新的、本土化的外语课堂教学理论和方法,提倡学用一体,帮助教师解决写作教学中的难题。它注重输入性语言学习和产出性语言运用之间的紧密联系,指导学生在对输入性语言材料进行选择性学习和加工的过程中主动积累写作知识,增强写作体验,实现学用结合,培养英语核心素养。目前初中英语写作教学中存在教学分离的现象,主要表现在缺少写作过程训练、学生参与度不高及缺乏思维活动等。

关 键 词：初中英语写作教学 学生参与度 英语核心素养 选择性学习 写作过程 写作知识 产出导向法 输入性 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]