基于模拟产房的情境式英语交流课堂教学模式探究  

作　　者：王沂瑄 朱梦珠 王思琪 冯晨[1] 

机构地区：[1]大连医科大学中山学院,116023

出　　处：《中国教育技术装备》2022年第15期88-90,共3页China Educational Technology & Equipment

基　　金：大连医科大学中山学院2021年大学生创新创业计划训练项目“基于模拟产房的情景式英语交流课堂教学模式探究”(项目编号:X202113212101)。

摘　　要：在助产专业实习生临床教学中引入急危重症情境模拟训练,可以提高实践教学效率,为医学行业发展培养优秀的应用型人才。与传统的助产学实践教学方式相比,仿真情境模拟教学模式能够更好地满足现代产妇护理需要。选取大连医科大学中山学院2019级四年制助产专业一班27名学生为对照组,采用传统教学方法;助产专业二班27名学生为实验组,采用基于模拟产房的情境式英语交流课堂教学模式。结果显示:实验组学生对于助产分娩的专业操作有更深刻的认识,能够熟练应用医学英语与外国产妇交流沟通,教学更有效率;模拟直观的危重情境为学生留下真实的认知和印象,锻炼了学生的应变能力及专业实践能力。

关 键 词：模拟产房 助产专业 模拟教学 情境式英语交流 教学模式 

分 类 号：H319.3[语言文字—英语]