思想政治教育融入化学实验竞赛教学的探索  

作　　者：陈红艳[1] 

机构地区：[1]北京林业大学理学院,北京100083

出　　处：《中国林业教育》2024年第3期17-21,共5页Forestry Education in China

摘　　要：在新时代背景下,学科竞赛已成为高校人才培养不可或缺的实践环节,肩负着更为多元的育人使命。化学实验竞赛作为高校化学实验教学的有效补充和深化,能够促进学生综合素质和创新能力的全面发展。因此,为了落实“全员、全程、全方位”的育人理念,化学实验竞赛应与思想政治教育紧密结合,实现价值塑造、知识传授和能力培养的统一。在竞赛教学过程中,指导教师主要从5个维度深化思想政治教育:一是培养学生的家国情怀,激发他们为国家和社会作贡献的责任感和使命感;二是弘扬“重参与、淡名次”的竞赛精神,引导学生深刻领悟竞赛的本质和价值;三是注重工匠精神的培育,引导学生树立精益求精、追求卓越的职业态度;四是强调“实践是检验真理的唯一标准”的哲学思想,鼓励学生通过实践探索科学真理;五是培养学生的团队意识,增强团结协作能力和集体荣誉感。同时,为确保思想政治教育在化学实验竞赛中有效融入,提出高校需要完善学科竞赛管理制度、制定激励师生广泛参与竞赛的政策、建立完善的竞赛培训体系以及鼓励优秀教师积极参与竞赛指导等建议,以确保化学竞赛在育人方面的各项功能得到充分的发挥和体现。教学实践表明,将思想政治教育融入化学实验竞赛中,不仅提高了学生的创新创业能力和综合素质,更在塑造新时代创新人才方面发挥了重要作用。

关 键 词：思想政治教育 化学实验竞赛 学科竞赛 人才培养 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学] O6-3[文化科学—教育学]