职业教育“学训赛产”四位一体教学模式分析  

作　　者：李亚[1] 李海龙 吕海东 

机构地区：[1]郑州铁路职业技术学院运输管理学院,河南郑州451460

出　　处：《安阳师范学院学报》2024年第2期150-156,共7页Journal of Anyang Normal University

基　　金：河南省职业教育教学改革研究与实践项目“基于‘德技并修、产教融合’的技术技能型人才培养模式研究”(项目编号:豫教〔2024〕05877)。

摘　　要：分析“学训赛产”四位一体育人模式核心内涵,以郑州铁路职业技术学院物流管理专业为例,从以岗促教、以课促改、以赛促学、以证促训四个方面构建四位一体实践教学路径;采取柯氏评估理论模型,以学生成长视角,分别从反应层、学习层、行为层和成果导向层四个方面评估项目实施效果。

关 键 词：职业教育 产教融合 学训赛产 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]