信息化背景下真实问题解决方案的数学思维模式教学改革研究  

作　　者：罗浩 

机构地区：[1]辽宁大学

出　　处：《信息系统工程》2024年第6期161-164,共4页

基　　金：辽宁大学教学改革研究项目(项目编号:JG2020ZSWT027)。

摘　　要：探讨在信息化背景下,通过数学思维模式教学改革来解决实际问题的新路径。研究重点集中在三个方面。一是改革的重要性,包括响应时代需求,弥补教育体系的缺陷,以及促进人才的全面发展。二是探讨了教学改革应遵循的三大原则,即先进性原则、学生中心原则和灵活多样原则,这些原则旨在引导教学内容和方法的改革。三是识别出当前数学思维模式教学改革面临的主要问题,如教学内容过时、学生基础薄弱、教学方法单一、理论与实践脱节,并提出了相应的对策,包括更新教学内容、强化基础教育、采用多元化教学方法实现理论与实践的紧密结合。

关 键 词：信息化 数学思维模式 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] O1-4[文化科学—教育学]