数学思维模式

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数字化时代下大学生数学思维模式的转变与培养策略研究
《葡萄酒》2024年第22期0124-0126,共3页李祺畅 
在当今数字化迅速发展的时代,教育领域正经历着深刻的变革。大学生作为未来社会发展 的主力军,其数学思维模式的发展可谓是至关重要。数字化时代的发展,在为大众带来了丰富的信息和 便捷的学习方式的同时,也对大学生的数学思维模式产生...
关键词：数字化时代 大学生 数学思维模式 转变 培养策略 
利用关联和类比诠释空间解析几何若干知识点
《理论数学》2024年第10期226-236,共11页幸冬梅 
本文对空间解析几何中一些较难理解的概念进行了诠释。利用Visio、matlab进行图形绘制。讨论了空间中外积与平面定向的关系。解释了平面外的点与空间定向的关联:同一平面同侧的点的共性、异侧点的不同特征。通过图形的诠释空间曲面。融...
关键词：空间解析几何 数学思维模式 关联 类比 教学方式 
信息化背景下真实问题解决方案的数学思维模式教学改革研究
《信息系统工程》2024年第6期161-164,共4页罗浩 
辽宁大学教学改革研究项目(项目编号:JG2020ZSWT027)。
探讨在信息化背景下,通过数学思维模式教学改革来解决实际问题的新路径。研究重点集中在三个方面。一是改革的重要性,包括响应时代需求,弥补教育体系的缺陷,以及促进人才的全面发展。二是探讨了教学改革应遵循的三大原则,即先进性原则...
关键词：信息化 数学思维模式 教学改革 
依托数形结合思想优化小学数学教学路径
《传奇故事》2024年第12期11-12,共2页阿入 
在小学数学教学中,数形结合思想具有重要的应用价值。通过数与形的结合,可以将抽象的数学概念转化为直观的图形表示,帮助学生建立清晰的数学思维模式。同时,数形结合思想还可以激发学生的学习兴趣,提高他们的数学素养。鉴于此,本文将探...
关键词：小学数学教学 概念转化 数形结合思想 数学思维模式 数与形 图形表示 数学素养 教学中的应用 
数学思维模式在小学数学教学中的应用研究
《进展》2024年第4期180-182,共3页郑丽 
数学思维模式的培养关系到学生具体数学学习状态的优化,而在现有数学教育工作中,教师们普遍缺乏重视对学生进行数学思维培养。笔者认为,思维模式已经成为制约学生优化数学学习能力的重要因素之一。因此,在日常数学教育中,建立并完善数...
关键词：数学思维模式 小学数学 创新实践 
象数易学与东方数学哲学
《互联网周刊》2023年第21期12-17,共6页姜奇平 
西方数学思想的根本,在于把象当作原子,加以实在化,计算其存在(being)。而东方数学思想的根本,在于把象当作关系,计算其生成(becoming)。按照牟宗三的观点,being与becoming,正是东西方哲学的最终分野。本文研究是否可以从易学中推导出...
关键词：数学思维模式 毕达哥拉斯 数学意义 欧几里得 数学哲学 西方数学 自然科学哲学 原子论 
指向小学低年级数学思维培养的策略探析
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2023年第11期95-97,共3页朱丹丹 
专业化的学习思维能够让学生在课堂学习过程中事半功倍,更好的完成学习任务,并且养成良好的学习习惯。在小学低年级数学教学活动中着重培养学生养成专业化的数学学习思维,可以让大家提升日常学习效率、增强专业知识思维能力、增强数学...
关键词：数学思维模式 小学数学 创新实践 
高中数学中探究“新问题”的策略
《高中数理化》2023年第19期23-27,共5页韩静波 石丽娜 
数学学习的重要作用之一是引导学生学会思考,帮助学生积淀,形成数学思维模式.在高中阶段,这种数学思维模式主要表现为从特例入手、尝试性探索和归纳猜想一般规律或结论.本文将进一步探讨如何从特例入手、尝试性探索和归纳解决“新问题...
关键词：数学思维模式 高中数学 尝试性探索 学会思考 解题思路 高中阶段 解题突破口 归纳猜想 
小学生数学应用意识的培养路径被引量：1
《山西教育（教学版）》2023年第8期59-60,共2页高明芳 
在小学数学教学中注重培养学生的数学应用意识,是数学课程的要求,也是社会发展的需要。《义务教育数学课程标准》强调:“数学学习从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型,并进行解释与应用的过程。”通过数...
关键词：数学思维模式 数学应用意识 小学数学教学 小学生数学 应用意识的培养 数学课程 知识生活化 数学运用能力 
数学文化背景下数列的应用的教学策略
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2023年第6期190-193,共4页周秋伶 
本研究旨在探讨数学文化背景下数列应用的教学策略。首先,分析了数学文化对数列应用的影响,包括数学文化的定义和特点以及其对学生数列应用学习的影响。其次,研究了学生对数列应用的理解特点,涵盖了常见的困惑和误解,数学思维模式与数...
关键词：数学文化 数列应用 教学策略 数学思维模式 
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