数学思维模式在小学数学教学中的应用研究  

作　　者：郑丽 

机构地区：[1]新疆巴音郭楞蒙古自治州尉犁县第四小学,新疆维吾尔自治区841500

出　　处：《进展》2024年第4期180-182,共3页

摘　　要：数学思维模式的培养关系到学生具体数学学习状态的优化,而在现有数学教育工作中,教师们普遍缺乏重视对学生进行数学思维培养。笔者认为,思维模式已经成为制约学生优化数学学习能力的重要因素之一。因此,在日常数学教育中,建立并完善数学思维培养体系,探索符合学科特点和学生认知特点的教学方法,培养学生的数学思维能力,已成为当务之急。

关 键 词：数学思维模式 小学数学 创新实践 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]