高中思想政治“教学评一体化”实践探索  

作　　者：李丽 

机构地区：[1]江苏省南京市第六十六中学

出　　处：《求知导刊》2024年第12期107-109,共3页

摘　　要：高中思想政治“教学评一体化”实践,让教师的“教”、学生的“学”以及沟通“教”与“学”桥梁、纽带的“评”走向一体化。目标发挥着统摄作用,是高中思想政治“教学评一体化”的锚点。“教学评一体化”的高中思想政治实践,是一种整合性实践,使评价贯穿于学生思想政治学科学习的始终。“教学评一体化”让学生的思想政治学习真正发生、深度发生、持续发生。作为高中思想政治教师,要自觉秉持“教学评一体化”的原则、思路、策略来实施教学。

关 键 词：高中思想政治 教学评一体化 目标统摄 评价贯通 一体化路径 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]