学科竞赛驱动下的工业工程专业教学改革  

Teaching Reform of Industrial Engineering Major Driven by Disciplinary Competition

作　　者：周春柳 沈南南 王元云 曹建华[1] ZHOU Chunliu;SHEN Nannan;WANG Yuanyun;CAO Jianhua(School of Management Science and Engineering,Anhui University of Technology;School of Chemistry and Chemical Engineering,Anhui University of Technology,Ma’anshan 243032,Anhui,China)

机构地区：[1]安徽工业大学管理科学与工程学院 [2]安徽工业大学化学与化工学院,安徽马鞍山243032

出　　处：《安徽工业大学学报（社会科学版）》2024年第1期74-76,79,共4页Journal of Anhui University of Technology：Social Sciences

基　　金：安徽高校省级教学研究一般项目:新工科背景下基于需求驱动的物流工程创新实践人才培养体系探析(2020jyxm0224);安徽省质量工程项目物流工程课程思政示范课程:物流工程2(2021kcszsfkc060);安徽工业大学教育教学研究重点项目:OBE理念下学科竞赛导向的工业工程专业教学改革研究(2021jy09);安徽省研究生教育教学改革研究项目:科教融合下“管理科学研究方法”课程教学改革(2022jyjxggyj244)。

摘　　要：学科竞赛对于大学生创新能力、实践能力的提升有着积极的作用。工业工程专业学生参加学科竞赛存在参赛积极性不高、参赛作品创新性不足等问题。通过优化工业工程专业培养方案,建立学科竞赛导向的课程辅导体系及指导团队,加强实践教学,建立第二课堂,实施以学科竞赛驱动的工业工程教学改革,提升学生综合素质和创新能力。Subject competitions play a positive role in guiding college students to improve their innovation and practical abilities.Industrial engineering students participating in subject competitions face problems such as low participation enthusiasm and insufficient innovation in their entries.By optimizing the training program for industrial engineering majors,establishing a subject competition oriented curriculum coaching system and guidance team,strengthening practical teaching,establishing a subject competition driven second classroom,implementing subject competition driven industrial engineering teaching reform,and enhancing students’comprehensive quality and innovation ability.

关 键 词：工业工程专业 学科竞赛 教学改革 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]