基于互联网的PBL和CBL带教模式在临床医学专业本科生影像实习中的应用  

作　　者：张春灵[1,2] 李琨 周鹏[1,2] 王宁 欧阳爱梅[1,2] 

机构地区：[1]济南市中心医院放射科,250013 [2]山东大学齐鲁医学院

出　　处：《中国教育技术装备》2022年第9期150-152,155,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：山东大学齐鲁医学院本科教改项目“基于PBL和CBL的互联网+教学模式在临床专业本科生影像教学中的应用”(项目编号:qlyxjy-202040)。

摘　　要：为研究基于互联网的PBL和CBL带教模式的应用效果,选取在影像科实习的山东大学临床医学专业学生48名,随机分为两组,分别用传统和实验带教方法带教,通过综合测试及问卷调查进行评估,结果表明:采用实验带教方法的学生的成绩优于传统带教方法的学生,80%以上的学生喜欢实验带教模式,基于互联网的PBL和CBL教学模式具有较好的效果。

关 键 词：PBL CBL 互联网+教学 医学影像学 带教 实习 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]