信息化环境下教育传播要素变革及效果优化策略研究  

Research on Transformation of Educational Communication Elements and Optimization Strategies in Informatization Environment

作　　者：关玉兵[1] 刘学敏[1] 孙崴[1] GUAN Yubing;LIU Xuemin;SUN Wei

机构地区：[1]佳木斯大学教育科学学院,154007

出　　处：《中国教育技术装备》2022年第10期1-3,7,共4页China Educational Technology & Equipment

基　　金：佳木斯大学教育教学改革研究项目“专业认证背景下师范生信息化教学能力培养课程体系建设研究”(项目编号:2020JY1-24);黑龙江省高等学校基本科研业务费项目“促进民族文化传承的赫哲族基础教育数字资源建设研究”(项目编号:2019-KYYWF-1410);黑龙江省高等教育教学改革研究项目“基于大数据分析的线上课程动态学习支持服务体系与运行机制研究”(项目编号:SJGZ20200171)。

摘　　要：信息时代教育传播要素发生巨大变革,在信息化环境下有效地进行教与学成为教师与学生的基本要求。依据教育传播学理论,首先介绍教育传播系统的构成要素,然后分析信息技术引发的教育传播系统要素的变革,最后提出信息化网络环境下优化教育传播效果的策略,以期为一线教师提升教学质量和效率提供借鉴。Great changes have taken place in the elements of education communication in the information age,and effective teaching and learning in the information environment has become the basic requirement for teachers and students.Based on the theory of educational communication,this paper fi rst introduces the elements of educational communication system,and then analyzes the changes of the elements of educational communication system caused by information technology.Finally,the paper puts forward the optimization strategy of education communication effect under the information network environment,in order to improve the teaching quality and effi ciency of front-line teachers.

关 键 词：信息化环境 教育传播 教育信息 教育媒体 

分 类 号：G40-059.9[文化科学—教育学原理]