数智化时代审计学虚拟教研的探索与实践  

作　　者：上官泽明 王少华[1] 

机构地区：[1]山西财经大学会计学院

出　　处：《审计观察》2024年第5期91-96,共6页AUDIT VISION

基　　金：山西省高等学校教学改革创新项目“‘数智化’时代审计学虚拟教研的创新与发展研究”(项目编号:J2021288);山西省高等学校一般性教学改革创新项目“基于虚拟教研的审计学专业知识图谱建设研究”(项目编号:J20230647);山西省研究生教育教学改革课题“数智化背景下审计硕士专业课程群虚拟教研的探索与实践”(项目编号:2022YJJG153);山西财经大学2021年度校级虚拟教研室建设试点“审计学虚拟教研室”阶段性成果。

摘　　要：伴随着人工智能、大数据、区块链等新技术的迅猛发展,全球已经进入了数智化(数字化和智能化)时代。在数智化时代提升审计学相关专业的学历教育质量和审计干部队伍的职业教育质量,离不开对审计学进行虚拟教研的探索与实践。

关 键 词：审计学 探索与实践 人工智能 区块链 大数据 学历教育 职业教育质量 数字化 

分 类 号：F23[经济管理—会计学]