深度学习视域下基础美术教育课堂中学生互评探究  

作　　者：张桐菲 

机构地区：[1]新疆师范大学

出　　处：《美术教育研究》2024年第11期101-103,共3页Art Education Research

摘　　要：深度学习是21世纪教育改革的风向标,也是我国新课程改革以来一直倡导的教学方式,它超越了学生对知识的传统习得,聚焦于对学生人格的培养。美术课堂要坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元,这说明在美术课堂中实现深度学习将是每位一线教师都要面临的新挑战。基础美术教育课堂中的学生互评是实现深度学习必不可少的环节,因而探讨基础美术教育课堂中学生互评环节的意义,对于评价过程中存在的问题提出了一些解决方案。只要教师和学生利用好这一环节,就能在很大程度上提升美术课堂的效能。

关 键 词：深度学习 基础美术教育 学生互评 

分 类 号：G633.955[文化科学—教育学]