以培养应用型人才为目标的项目导入式实践教学研究——以图文制作课程为例  

作　　者：杨荃蔚 方玉燕[1] 

机构地区：[1]嘉兴职业技术学院

出　　处：《美术教育研究》2024年第11期142-145,共4页Art Education Research

基　　金：2021年嘉兴职业技术学院“五个一批”课程建设项目(21405020094);2022年嘉兴职业技术学院虚拟现实技术应用创新团队(22410080015)。

摘　　要：该文探讨“赛教融合”模式在培养学生实践能力和创新精神方面的效果,以满足行业对于高素质应用型人才的需求,以图文制作课程为例,分析设计类课程在实践教学中面临的挑战,并采用“赛教融合”、校企联动式项目导入等策略开展教学创新,旨在通过教学模式和方法的改革激发学生的创造性思维,提升其综合竞争力。研究结果显示,这种教学模式有效促进了学生创新精神的培养和独特设计风格的形成,为设计类课程的教学改革提供了新的视角。

关 键 词：设计类课程 赛教融合 实践能力 创新精神 

分 类 号：J50-4[艺术—艺术设计] G712[文化科学—职业技术教育学]